《表1 两组患者护理满意、疾病了解程度以及生活质量评分对比情况(Mean±SD,分)》

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《探究健康教育在传染病护理中的实际临床应用》


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实验组患者的护理满意度评分、疾病相关知识了解程度评分以及生活质量评分等指标均优于对照组,差异具有统计学意义,P<0.05。见表1。