《表2“00”后大学生认为目前思想政治教育中存在的问题》

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《新时代大学生思想政治工作探析》

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在思想特点上，“00后”显得更有主见，更相信自己获得的事物。新一代“00后”更希望凭借自身的思考感悟来获得思想政治上的提高，也更倾向于在实践中提升自我。他们乐于开展和参与有教育意义的校园主题活动和社会实践，对课堂教学式的引导则缺失兴趣，这也和“00后”解决问题的方式相符合，如图4所示。大多数“00后”大学生会选择去向朋辈求助，或是运用网络解决，少数“00后”大学生选择寻求老师的帮助。可见，新时代“00后”大学生的特点给思政工作者提出了挑战。