《表1 两组学员培训前、培训后、培训结束1个月后SEGUE评分比较》

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《医患沟通核心课程教学方案在全科住院医师规范化培训中的应用研究》

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注：*：与对照组比较，P<0.05。

由表1可见，培训前两组SEGUE评分比较，差异无统计学意义（t=0.81，P>0.05）；培训后，观察组SEGUE评分高于对照组，差异有统计学意义（t=-6.61，P<0.05），培训结束1个月后，观察组SEGUE得分情况高于对照组，差异有统计学意义(t=-8.47，P<0.05）。