《表1 2组新入职护士培训6个月后考核成绩比较（±S，分）》
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《新入职本科护士实施双导师制个性化培训中期效果研究》
观察组新入职护士的理论成绩与操作成绩均优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05），见表1。
| 图表编号 | XD00152496300 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2020.08.25 |
| 作者 | 邓秋、王留芳、李丹娜、许薇静、刘二伟、王永琼、杨明莹 |
| 绘制单位 | 昆明医科大学第二附属医院、昆明医科大学第二附属医院、昆明医科大学第二附属医院、昆明医科大学第二附属医院、昆明医科大学第二附属医院、昆明医科大学第二附属医院、昆明医科大学第二附属医院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
