《表1 一般教师与专递课堂背景下卓越教师素养对比表》

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《专递课堂背景下卓越教师的核心素养及养成路径》

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由表1可知，与以往的卓越教师的内涵不同，在专递课堂的背景下对主讲教师提出了更具实践意义和针对性的核心素养要求，有助于探讨主讲教师的标准、促进该模式的运营与发展、推动提高教育质量。