《表1 学前教育专业核心素养要点》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《立德树人视阈下学前教育专业学生体育核心素养培育探究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

为贯彻落实“坚持把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的教育目标，学校教育必须加强对学生的核心素养的培育[1]。核心素养是指能够适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，它涉及很多领域，是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的综合表现。它指明了学生应具备的、能够适应社会发展和终身发展需要的重要能力和品格。学前教育专业学生的培养应该体现专业特色，在围绕核心素养的基础上做到与专业实践相结合。学前教育专业学生的核心素养主要体现在三个方面，即文化知识、自主发展、社会参与[2]。这些素养的培育关系到学生是否能成为合格的幼儿教师，是否能胜任未来的幼儿教育教学工作（见表1）。