《表7 印度基础教育公平与外部环境的相关性分析》

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《我国的基础教育公平吗——基于国际比较的视角》

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注：*相关性在0.05水平上显著（双尾），**相关性在0.01水平上显著（双尾）。

印度的分析数据显示（见表7），高中学生学业考试通过率与人口密度呈低度正相关，与人均GDP呈较为显著的正相关；辍学率与人均GDP呈显著负相关，人均GDP越高的城邦，学生就读率和高中学业考试通过率越高，辍学率越低，尤其对于教育过程公平和教育结果公平而言，更加明显。人均GDP和教育过程公平的部分指标、教育结果公平指标有着较高的共振性，尤其是对辍学率、高中学业考试通过率有着重要的影响。整体来看，印度的数据反映出地区经济发展水平对学生学业的影响。