《表6 日本基础教育公平与外部环境的相关性分析》

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《我国的基础教育公平吗——基于国际比较的视角》

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注：*在0.05水平上显著相关（双侧），**在0.01水平上显著相关（双侧）。

以日本为例。通过教育公平与外部环境的斯皮尔曼相关分析的结果（见表6）可以发现：人均GDP与教育投入费、小学生师比、初中生师比呈显著线性正相关，与小学生均教育事业费、中学毕业率呈显著线性负相关；人均收入与教育投入费、小学生师比、初中生师比呈显著线性正相关，与小学生均教育事业费、中学毕业率呈显著线性负相关；人口密度与小学生均教育事业费呈显著线性负相关，与教育投入费、小学生师比、初中生师比呈显著线性正相关。因此，可以认为教育公平的外部环境因素对教育公平有着较高的影响。