《表3 表现性任务过程性自我评价表》

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《浅谈核心素养导向下的化学教学评价方式变革》


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第一步,自我评价。客观如实填写小组合作与展示中的自我表现于“自我评价表”(见表3)中,从而能够更加直观地定位与表征自身发展,更好地反思与评价自我。