《表3：表现性评价“三要素”：目标、任务与评分规则》
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以评分规则导评、导学，学得明明白白，清清楚楚，让素养导向的目标落地有声。这是评分规则的课程意义。
| 图表编号 | XD00172687800 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.05.08 |
| 作者 | 张菊荣 |
| 绘制单位 | 江苏省苏州市吴江实验小学教育集团 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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