《表现性评价任务设计1：小学英语表现性评价促学促思促教的实践——以PEP五(下)Unit 3 My school calendar Story time为例》
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《小学英语表现性评价促学促思促教的实践——以PEP五(下)Unit 3 My school calendar Story time为例》
表现性评价通过评价他人，促使学生对自己的学习与表现进行调整、要求、督促，从而防止犯同样的错误，有助于培养学生的自信心和自我监控能力，促进学生学习能力的提高。
| 图表编号 | XD0079835300 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.06.20 |
| 作者 | 卢彩娟 |
| 绘制单位 | 浙江杭州江南实验学校 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
