《表1 学生任务完成自我评价表》

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《浅谈任务驱动教学法在《工程测量》教学中的应用》

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实训任务:水位测量原量-高差测量 第一组 姓名___座号__日期___

（4） 交流汇报，成果展示。各个小组完成任务后，对照评分标准进行自评、小组互评，同时每个小组推选出一位任务完成比较出色的同学。之后请获选的学生在课堂内进行实训报告展示与交流，以达到组与组之间、同学之间互相学习，共同提升的目的。完成该项任务后，亦可达到如下教学目标:（1）理解水准测量的原理；（2）掌握高差测量，熟练待定点高程计算；（3）通过“测量放线工”四级个人项目技能鉴定。学生任务完成自我评价表见表1。