《表2《义务教育语文课程标准（2011年版）》学段目标与内容一览》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《统编小学语文教材文言文教学目标构建与教学策略优化》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

为厘清小学文言文的教学目标，我们对课标中阅读教学的教学目标进行了解读和梳理（见表2）。在此基础上，我们进一步梳理统编教材中选入的14篇文言文，发现叙事性（故事性）文本占绝大多数，因此，结合课标中阅读教学的总体目标和学段目标，设法提炼出小学文言文的教学要素与实施策略：趣为引线，读为主线，思为动线；从了解故事大意入手，再感知人物形象，品悟蕴含理趣，最后分享感受拓展阅读。每个语文要素在不同学段的教学要求既有关联又递进上升。