《表2 早期教育专业学生专业认同描述性统计结果（x±s，分）》

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《早期教育专业学生专业认同的现状调查》

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对专业认同量表四个维度及总分进行描述性统计，专业认同总分均值为3.65分，说明早期教育专业大学生专业认同处于中等偏上水平。从各个维度来看，适切性、行为性、认知性和情感性四个维度均值均在3分以上，说明大部分学生认可自身所选专业，专业内容与自身性格特征相匹配，并且有较大的情感投入与行为投入（见表2）。