《表5 精神医学专业学生分年级专业认同情况》

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《精神医学专业学生专业认同度调查》

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与大三及以上年级比较，*P<0.05

采用单因素方差分析比较该专业学生各年级间认同度的差异，结果显示，大一年级认知性认同度显著低于大三以上年级，情感性、行为性、适切性和总体认同度各年级未见显著差异（表5）。