《表1 精神医学专业学生网络课程使用情况》

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《基于网络课程的精神医学专业课程的教学效果研究》

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调查结果显示，网络课程平台使用频率集中在每周2-3次（141人，占63.01%）；课后阅读最多的版块依次是拓展阅读(107人，占40.23%）、多媒体课件（99人，占37.22%）；最感兴趣的版块依次是拓展阅读(125人，占46.99%）、多媒体课件（81人，占30.45%），见表1。