《表6 精神医学专业学生专业认同度影响因素分年级Logistics分析》

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《精神医学专业学生专业认同度调查》

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专业认同是伴随学习者专业学习产生的一种情感、态度乃至认识的移入过程，随着学习阶段的变化，影响学生专业认同的主要因素也可能发生变化。进一步分年级进行Logistics回归分析筛选专业认同度影响因素，结果显示：（1）是否独生子女是大一和大五年级学生专业认同主要影响因素；（2）性别是大二年级学生专业认同主要影响因素；（3）生源地和家庭人均月收入是是大四年级学生专业认同主要影响因素；（4）大三年级没有具有统计学意义可带入模型的变量（表6）。