《表1 预防医学本科生的专业认同感影响因素分析》

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《预防医学生专业认同感现状及特点分析——以赣南医学院为例》

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注：b表示与a相比差异有统计学意义，*表示P<0.05，**表示P<0.01。

预防医学专业学生总认同得分为3.37±0.60分。不同性别、户籍性质、是否独生、志愿选择上，预防医学专业学生专业认同感的差异无统计学意义（P>0.05），见表1。