《表2 中国传媒大学汉语国际教育专业硕士研究生语音知识自我认同度统计结果》

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《汉语国际教育专业本科生语音教学能力培养探索》

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这部分学生在本科阶段已开始学习与语音相关的课程，对自己的语音理论知识很有信心。在谈及“我能用专业知识对每一个音进行说明”时，表示“非常认同”“认同”“一般”的学生合计84人，比例为80.00%；表示“不认同”“很不认同”的学生有21人，占比20.00%（详见表2）。