《表1 相关温度测量情况：基于信息化的汽车检测与维修技术专业人才培养模式创新研究》

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《基于信息化的汽车检测与维修技术专业人才培养模式创新研究》

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由于我校数字校园建设在线教学模块尚未完善，在课程实施层面通过超星学习通教学平台开展贯穿课前课中课后、线上线下相结合的教学模式，见表1。以汽检专业核心课程《传动系诊断与维修》为例。