《表1 某高职院校汽车维修专业人才创新创业情况（%）》

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《借力特色活动促进学生“双创”能力提升的实践》

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伴随着社会的发展，汽车数量的迅猛增长，我国迎来了汽车市场的高速发展。同时，对汽车维修人才需求量也随之上升。在这种形势下，高职院校必须要加强汽车维修人才的培养。高职院校在进行汽车维修人才培养的过程中，其人才培养模式，直接影响了人才培养的质量。但是高职院校在相关人才培养的过程中，受多种因素的影响，创新创业人才培养仍存在一定的不足之处[1]。某高职院校的研究数据显示，高职院校的汽车维修人才的创新创业培养效果并不理想，其结果数据如表1所示。[2]