《表2 某高职院校汽车检测与维修专业课程设置》

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《浅析汽车机电专业项目课程的改革》

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在职业教育课程方面，参加调研的职业院校按照国家教学标准设置课程。表1为某中等职业学校汽车机电专业的课程设置，表2为某高职院校的汽车检测与维修专业的课程设置。从表1和表2可以看出，中职的汽车运用与维修专业和高职的汽车检测与维修专业将课程分为专业基础课、专业核心课和专业实践课三种不同的课程类型，即传统的“三段式课程”，其中专业基础课、专业核心课按照各自不同的知识体系，分为若干门彼此独立的具体课程，如专业基础课的汽车机械制图、汽车机械基础、汽车材料和汽车电工与电子基础等理论课程，专业核心课的汽车发动机、底盘、电气构造与维修、汽车结构、汽车维修等课程。从课程名称上可以看出，中、高职汽车专业的专业基础课、专业核心课还是学科体系的课程，采用“专业基础课、专业核心课、专业实践课”的单向阶梯式课程结构，其教学遵循“先理论，后实践”的原则。然而，职业学校的学生由于学习基础差，不善于在毫无实践经验的基础上提炼、储备理论知识，将影响学生实际解决问题能力的发展。