《表1 成绩与就业的分布：医学影像技术专业就业分析——以安徽省某高职院校为例》

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《医学影像技术专业就业分析——以安徽省某高职院校为例》

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2019年毕业生共30人。搜集他们在校4个学期的所有课程的成绩。除去体育、语文、英语等非专业课和一些分数相差不大的课程成绩，最终保留有效课程为15门。对每个人的15门课成绩进行求和，然后按照个人总分的高低进行排名，最高分1309，最低分1025。以中间分1167为界限，1167分以上的21名学生定义为成绩好学生，1167分以下的9名学生定义为成绩不好学生。建立成绩与就业的关系，如表1所示。