《表2 混合式教学模式下的课程情况》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《面向工程教育专业认证的有机化学实验微课混合式教学模式探索》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

经过有机教学研究室教师们的交流和研讨，结合化学工程与工艺专业学生的实际情况，以原版教学大纲的实验内容为基础，重组了教学内容并优化了学时布局。如表2所示，基础实验包括：熔点测定、蒸馏和沸点测定、萃取和分液、洗涤和干燥，这几个简单的实验操作将融入到制备实验和综合实验中进行实践训练，不占用实际课时。减压蒸馏（4学时）、水蒸气蒸馏（4学时）、重结晶提纯法（4学时），这三个较难的基础实验需要实际课时进行实践训练，其目的是使学生打下扎实的实验技能基础。制备实验包括：1-溴丁烷制备（4学时）、环己烯的制备（4学时）、乙酰水杨酸的制备（6学时）、呋喃甲醇和呋喃甲酸的制备（6学时）、2-甲基-2-丁醇的制备（6学时）。综合性实验包括：生物碱的提取（4学时）、尼龙66的制备（6学时）。这些实验项目的实验原理与有机化学理论课中的取代反应、消除反应、酰化反应、格氏试剂、歧化反应、天然产物、聚合反应等重要知识内容紧密结合。