《表3 情境的创设、分析和结论》
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结合课前创设的真实情境以及设置的学习目标，查找资料，进行小组合作探究，挖掘情境中的地理信息，并将其进一步转化为地理探究问题，利用水循环的原理解决相关问题（表3）。
| 图表编号 | XD00186811000 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.12.15 |
| 作者 | 王万燕、高伟、孙玉娟 |
| 绘制单位 | 山东师范大学附属中学、济南外国语学校、山东省实验中学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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