《表1 实验现象及结论：巧用情境线索 渗透核心素养 创设生机课堂——以“铁的重要化合物”的教学设计为例》

《表1 实验现象及结论：巧用情境线索 渗透核心素养 创设生机课堂——以“铁的重要化合物”的教学设计为例》   提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《巧用情境线索 渗透核心素养 创设生机课堂——以“铁的重要化合物”的教学设计为例》


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[汇报点评]学生汇报在实验中获取到的证据（实验现象）及由此所得出的结论，教师点评后投影展示（如表1所示）：

图表编号XD00119030800    严禁用于非法目的
绘制时间2019.09.10
作者马佩强、孟静
绘制单位淄博市教学研究室、山东省淄博第六中学
更多格式高清、无水印（增值服务）

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