《表4 不同专业学生学习动机差异性比较》

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《新时代背景下师范类学生学习状况与学习动机调查研究》

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**在．01水平（双侧）上显著相关。

学习动机问卷调查发现（见表4），在学习动机方面，50.5%的学生需要靠外界的督促进行学习，40.1%的学生除了老师布置的作业不想看书，40.6%的学生看书需要很长时间才能提起精神，33.6%的学生一看书就想睡觉，42.2%的学生为自己短时间内成绩没有超过别人而烦恼。在学习兴趣方面，24%的学生觉得读书没有乐趣，想出去找工作；38%的学生只学习自己喜欢的科目，不喜欢的放任自流；46.4%的学生表示在课外读物上花的时间远远多于教科书。在学习目标方面，54.2%的学生表示自己制订的学习目标因做不到不得不放弃，95%的学生表示实现自己的学习目标是很困难的事情，37.5%的学生认为完成日常的学习任务已经力不从心，42.7%的学生表示自己常常为完成多个学习目标忙碌，19.3%的学生没有制定具体明确的学习目标。