《表4 不同单位性质“特岗幼儿教师”职业认同及其各因子方差别分析与LSD多重比较》

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《云南省“特岗幼儿教师”职业认同与发展研究》

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注:1代表县市幼儿园；2代表乡镇中心幼儿园；3代表村小附属幼儿园*表示差异显著；**表示差异非常显著

对“特岗幼儿教师”职业认同的单位性质进行单因素方差分析发现（结果见表4），表中结果表明，不同单位性质的幼儿教师在职业自知性和职业动力感维度中存在显著性差异。进一步事后检验发现，在职业自知性维度上，工作在县市幼儿园的幼儿教师得分均非常显著高于工作在乡镇中心幼儿园和村小附属幼儿园的教师；在职业动力感维度上，工作在乡镇中心幼儿园的教师显著高于工作在村小附属幼儿园，其他维度没有显著性差异。