《表2“特岗幼儿教师”领悟社会支持及各因子在民族状况上的差异》

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《生态系统理论视域下的“特岗幼儿教师”社会支持状态分析》

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注:*表示差异显著；**表示差异非常显著

根据民族状况把“特岗幼儿教师”分为汉族与其他民族两大类进行独立样本t检验，具体结果如表2。根据统计结果可知，汉族与其他民族的“特岗幼儿教师”领悟社会支持方面没有显著性差异。