《表1 领悟社会支持和儿童孤独感在是否是班干部上的差异分析 (±s)》

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《少先队员领悟社会支持与儿童孤独感的关系研究》

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结果发现，班干部和非班干部在领悟社会支持总分、家庭支持、其他支持和儿童孤独感总分上，差异均有统计学意义（P<0.O5）。其中班干部得到的领悟社会支持总分、家庭支持、朋友支持和其他支持高于非班干部得分，非班干部得到的儿童孤独感高于班干部得分，见表1。