《表4 学生人数差异性检验统计》

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《独立学院思想政治理论课建设调研报告——基于湖南省11所独立学院教师问卷的综合分析》

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第二，在对学生课堂表现的满意度上，通过差异性检验与统计，如表4所示，这一结果在不同学生人数之间存在显著性差异（P<0.05）:由图4可知，在授课人数为100人以下的班级中，68.52%的教师认为学生活跃；在人数为100至150人的班级中，46.99%的教师认为学生活跃；在学生人数为150至200人的班级中，认为学生活跃的教师为60%；在学生人数为200人以上的班级中，认为学生活跃的教师仅为55.14%。可见，100人以下中班教学的教师对学生课堂表现的满意度最高。