《表2 教师的自评：互动性决策下的大学英语教学研究——以Every 23 Minutes为例》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《互动性决策下的大学英语教学研究——以Every 23 Minutes为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注:A、B、C、D所表示的程度为:非常好/能满足/合理、比较好/能满足/合理、一般、不好/能满足/合理。

由于没有按照原计划授课，课后教师对自己的这次互动性决策以及所产生的课堂教学结果按照Jack C.Richards和Charles Lockhart的评价标准，从教学方法、教学内容、学生需求、学生的理解程度、时间分配、教学目标等进行了以下反思和评估。参见表2和教师反思报告。