《表1 2种教学方法成绩对比》

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《循证医学联合PBL在泌尿外科住院医师培训中的应用》

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注：与传统教学查房组比较，*P<0.05

2组临床考核成绩，在操作、病例分析及总成绩方面，循证医学联合PBL组要高于传统教学查房组（P<0.05），而在基础理论方面，2种教学方法没有统计学差异。见表1。