《表2 8种教学策略与三种考试平均成绩统计》

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《基于医专ESP课程下的教学质量与策略适配性研究》

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综上所述，使用不同种教学策略对三种考试成绩均有显著性差异。其中，使用SH与SG策略施教的班级，其三种考试的成绩最佳，这进一步说明SH与SG策略在教学中对提高学生的考试成绩有普适性。