《表1 两种教学方法通信原理课程成绩对比（满分100分）》

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《基于特色人才培养的通信原理课程教学方法研究》

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为了让提出的基于特色人才培养的通信原理课程教学方法更具实际意义，进行了如下对比实验：将本文提出的教学方法与传统教学方法进行对比，建立普通班与实验班，分别进行传统的方法教学和本文提出的方法教学，经过一个学期的实验实践后，对其学习成果进行检验，并将检验的成绩结果绘制成表1所示。