《表1“通信原理”课程部分教学安排》

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《应用型本科高校“通信原理”课程改革与实践——以安徽三联学院为例》

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同时，根据多年的教学经验，我们在教学中调整了教学结构，首先讲授了模拟信号数字传输的章节。通过了解数字信号和模拟信号数字化，重新学习数字基带系统。又如第二章随机过程，由于学生对概率论的学习较早，且对确定性信号分析内容没有系统学习而直接学习随机信号与随机过程，所以，学生在早期学习时普遍感觉难度较大。因此我们在教学过程中加入了确定性信号分析的内容。通过创新优化课程内容我们收到了良好的效果，并得到了学生和专家的认可。优化的课程内容如下表1所示。