《表1 本课程各部分的教学方法与教学组织》

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《基于OBE理念的《环境影响评价》应用型课程教学改革》

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同时，在学校和合作的环评公司建设实验室和实训平台。以往课程中案例的来源一般为相关参考书或者往年环评考试题，均为假题，不利于学生联系实际，真正融入职场。改革后，第1个项目将布置给学生较为详细的编制任务书，学生能够直接了解场地现状等情况。第2个项目学生需要对腐竹生产项目的工艺流程进行工艺分析，分析工业用水量与排放量的关系图，并进行调研场地现状及各项文件编制条件。第3个项目将按照实际项目要求向学生布置环评文件编制任务，学生调研场地现状及各项编制条件。3个项目逐渐增加难度，让学生更加直接地感受到行业一线对编制文件的要求，体现与职场实际工作接轨。