《表1“幼儿园课程内容”单元教学组织与实施流程》

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《建构主义视角下“幼儿园课程内容”单元教学设计》

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“教学组织与实施是一项创造性的工作，是教师与学生围绕教学内容进行的对话、交流的过程。”[7]在教学组织与实施的设计中，教师要给予学生充分的经验准备、独立思考探索和师生间交流学习的机会，期间教师要适时发挥引导性作用。设计的具体过程，以流程图的形式呈现。具体内容见下表1。