《表2 单元教学效果评价表》

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《建构主义视角下“幼儿园课程内容”单元教学设计》

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注:本评价量表在“湖北三峡高级技工学校课堂教学学生学习效果评价表”的基础上修改而成。

在设计单元教学评价时，“要注重学生学习状况的评价”[8]，评价设计的重心是怎么去有效地反馈信息。[8]具体评价内容从学习者自主学习能力、对小组学习的贡献以及是否形成对所学知识的意义建构三方面展开；评价形式包括:自评和他评（他评包括:学习小组对个人的学习评价和教师对学生的评价）。据此，设计了单元教学效果评价表，如下表2。