《表1“生命物质观”单元教学评价》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《浅谈生命观念的评价》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注:a——了解；b——理解；c——应用。

平时检测不强调选拔功能，只考虑对学生的学习是否有促进、对学生的素养是否有提升。因此我们会依据学业质量标准合理划分每个生命观念形成过程中知识理解与掌握的检测要求，如生命物质观单元教学评价中的检测内容与要求见表1所示。同时在评价中，照顾大部分学生的学习，使各个级别的知识要求与能力要求在命题中都有体现，从中了解学生的真实情况。