《表1“微生物学”课程思政教学内容安排（部分）》

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《“微生物学”课程思政路径的探索与研究》

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(3）培养正确的科学价值观和逻辑思辨能力。科学的基本特点是从怀疑出发，须由实证和逻辑辩证来验证。微生物学隶属自然科学，具备科学的上述特点。在讲述微生物的进化与多样性时，可以引导学生思考多样性成因之间的逻辑关系，认识微生物多样性的价值以及与科学技术、与社会和人类发展之间的辩证关系，从而培养学生的辩证唯物主义科学观，让学生能明辨是非，坚定中国有特色的社会主义发展道路，最终达到全面育人、立德树人的培养目标。