《表1 同济大学建筑工程法规课程思政教学改革课程安排》

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《土木工程专业课程思政建设路径探讨——以建设工程法规课程为例》

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首先，充分开展社会调查，深入了解学生情况，结合社会动向、同济特色和专业特征，形成课程思政内涵教学大纲，并依此完善现有教学课件，同时，在授课过程中录制教学视频，从多个方面着手，形成一套内容更完善，形式更多样，内涵更丰富的课程教学资源。其次，开展教师学习培训工作，组织授课教师学习习近平新时代中国特色社会主义思想，提升授课教师自身的思想政治水平和授课水平，从根本上提高课程思政教学质量。最后，改革教学组织形式，在教学方法上做出创新性改进，将情景教学、小组展示、互动式教学等新颖的教学模式融入课程中，用多种手段推行思政教育，具体课程安排见表1。