《表2 拓展训练课程思政元素在大学体育跨课程教学过程中的应用》

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《拓展训练在大学体育课程思政中的应用》

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（2）每个体育选项班都进行8个学时的拓展训练凝练课。在拓展训练课程中融入思政教育的元素，实现了跨课程教学。同一个上课班级，两门课程的教师共同研讨，精心设计教学目标、教学内容和教学环节，协同教学，协同考核，有效地通过拓展训练提升了团队协作能力，对学生内在精神、意志力等方面也进行了正确的价值观引导，使学生在潜移默化中提升了思想认知。具体实施方法如表2所示。