《表1 课程教学项目安排：基于课程思政的高职《商业银行综合业务》课程设计研究》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
本系列图表出处文件名：随高清版一同展现
《基于课程思政的高职《商业银行综合业务》课程设计研究》
（一）课程教学项目安排（见表1)
| 图表编号 | XD00200080100 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.07.01 |
| 作者 | 尹海丹 |
| 绘制单位 | 中山职业技术学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
相关图表
- 《表1 项目式教学内容：基于混合式教学的“课程思政”教学改革研究》2021.03.05
- 《表4 支付结算业务：基于课程思政的高职《商业银行综合业务》课程设计研究》2020.07.01
- 《表6 外汇业务：基于课程思政的高职《商业银行综合业务》课程设计研究》2020.07.01
- 《表5 理财业务：基于课程思政的高职《商业银行综合业务》课程设计研究》2020.07.01
- 《表3 信贷业务：基于课程思政的高职《商业银行综合业务》课程设计研究》2020.07.01
- 《表2 存款业务：基于课程思政的高职《商业银行综合业务》课程设计研究》2020.07.01
- 《表1:性能指标要求：基于项目教学法的“复合材料成型综合设计”课程设计研究》2018.09.25
- 《表1 课程思政教案设计：课程思政在高职护理专业课教学中的应用研究》2020.07.10
- 《表2 课程评价分值安排：混合式教学模式在高职外贸类实践性教学中的应用——以进出口业务操作课程为例》2020.05.28
- 《表三微课设计方案：“课程思政”在高职英语教学中的设计与实施研究》2020.06.17
- 《表一：“课程思政”在高职英语教学中的设计与实施研究》2020.06.17
- 《表二：“课程思政”在高职英语教学中的设计与实施研究》2020.06.17
- 《表1 项目安排：基于智能机器人设计的高职单片机技术与应用课程改革》2019.09.25
- 《表1 课程的总体设计：基于蓝墨云班课的高职思政课混合教学模式改革探索》2020.01.10
- 《表1 育人目标设计：高职英语课程的“思政教育”教学设计与实施》2019.12.01
- 《表1 课程思政安排：“互联网+”背景下化工类课程思政的教学探讨——以《轻化工设备与设计》课程为例》2020.01.30
- 《表1 项目设计：基于项目化教学模式的高职财务管理课程设计》2019.09.20
- 《表2 课程教学内容安排：基于英国现代学徒制的高职物流管理专业《采购管理》课程标准研究》2019.09.20
- 《表1 高职英语课程思政化教学设计》2019.06.01
- 《表1 高职英语课程思政化教学设计》2019.06.01