《表1《通信原理》弹性教学改革改革措施及方案》

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《“新工科”背景下民族院校《通信原理》弹性教改初探》

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传统的教育认知模式一直以来都是靠考试分数证明其学习成果和掌握知识的能力，而这种仅凭考试分数来证明一个人的能力是非常不公平的也极其狭隘，违背了培养新工科人才的初衷.通过“区块链+教学”的方式将学生的所有学习的相关信息取得课程成绩，师生评价、课堂表现、科研成果及时上传到区块链的教学平台中，不但保持其真实有效，还可以从不同方面对学生有一个真实的了解.打破了传统《通信原理》的考核结果仅凭一个分数把学生定性的模式.不仅如此，无论是混合教学、在线学习、面对面教学、教学质量取得的成就和所获得的证书都只能存档在学校或学生手中.随着时间的推移，或有丢失或有时无法证实其真实和准确性，那么对于以后的就业来说以及对学生个人来说都造成了很大困难.而区块链教学平台正好弥补了其弊端[8].弹性教学措施改革及方案如表1所示.