《表1 改进前实验：光纤通信原理“多方位、多层次”的实验教学模式》

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《光纤通信原理“多方位、多层次”的实验教学模式》

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“光纤通信”是一门理论性和实践性都较强的课程，尤其实践教学对于学生的动手能力、创新能力和开拓能力等培养具有极重要的作用[2]。为了能够综合运用所学知识解决、分析问题，突出课程实践特色，最初设置8学时课内实验，如表1所示。