《表1 项目教学设计活动检验表(教师)》

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《过程性评价在项目式教学中的实践——例谈高中信息技术“我的智能计量节电方案”教学》

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项目进行得怎么样，我觉得教师自检的过程性评价量规表可以帮助教师提高对整节课的认识。本课的教学目标是：学会计数循环和条件循环的使用方法，运用计数循环和条件循环去解决实际问题。其中在算法设计时，学生会用刚学过的顺序结构来解决问题，此时，他们会发现问题解决时非常繁琐。教师通过引导学生接触循环结构，帮助他们很快地发现：利用循环结构解决问题非常方便。另外，课堂中还会通过“谷峰”分段计费的方式，来引入“列表”的概念和round（）函数，帮助学生更好地解决实际问题。在此过程中，教师的项目教学完成得怎么样、对学生做了怎样的引导、效果如何，我设计了如表1的教师自检量规表。