《表2-1学校领导、教师及学生参与特色项目活动情况》

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《福州市小学体育特色学校特色项目建设调查研究》

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在学校体育特色建设中，学生和教师的思想与行为潜移默化地发生改变，学生和教师作为体育特色校建设的主体，积极参与体育特色活动是特色建设的关键因素，通过体育特色活动掌握和推广运动技能，传承体育文化；学校领导身体力行参与体育特色活动，能够起到的模范效应。调查结果显示（如表2-1），有36.84%的福州市小学体育特色校是全体学生参加体育特色项目活动，但仍然有5.26%的学校学生参与面较小；有26.32%的学校教师和学校领导的参与面较小。