《表2 上海市中职新进教师规培中专业课教师的专业分布表（单位：人）》

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《职教教师“后置化培养”的典型意义和实践构建——以上海市中职新进教师为例》

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职教教师有多种类型，除专业课专任教师外，其它专任教师难以划分至各专业。如有划分，其依据也因各学校管理方式而异，加之，在中等职业学校扮演重要教学角色的兼职教师不计入专任教师数量，致使在计算各具体专业大类教师人数时，往往存在数不清的问题。仅考虑专业课专任教师的情况，总体数量在各年份间浮动较大。具体专业类专任教师数量差异显著，这不仅直接体现了短时期内上海市各专业类的办学规模和教师缺口，也在一定程度上反映了上海市的一线人才需求（见表2）。