《表7 中职教师与幼儿教师对专业技能认识的差异》

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《关于中职学前教育专业学生核心素养培养的调查研究——以四川省阆中师范学校为例》

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由表中数据可知，中职教师与幼儿教师对中职学前教育专业学生核心素养重要性的认识在专业技能上存在显著差异，其他各维度均存在不显著差异。但根据对中职教师与幼儿教师在专业技能各指标（基础技能、教学技能、发展技能）上的差异性分析可见，二者在具体各指标上均不存在显著差异，详见表7。